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title: "조사를 옮기면 틀리는 전치사"
description: "discuss about, mention about, marry with, reach to. 한국어 조사를 영어로 옮기다 생기는 전치사 실수를 동사·명사·시간·Task 1 추세 표현으로 나눠 정리하고, 덩어리로 외우는 법과 점검 루틴을 알려 드립니다."
author: Brian (브라이언) — IELTS Band 9.0, formerly at Pagoda Academy - Gangnam into a 14th year of teaching (2013–2026)
published: 2026-11-02
updated: 2026-11-02
category: 영어 기본기
language: ko
canonical: https://pagodabrian.com/guides/english-prepositions-korean
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# 조사를 옮기면 틀리는 전치사

한국어 조사와 영어 전치사는 일대일로 짝지어지지 않습니다. "~에 대해 논의하다"를 그대로 옮기면 **discuss about**이 되고, "~에 도착하다"는 **reach to**가 됩니다. 이 글은 한국어 조사를 따라가다 생기는 전치사 실수를 유형별로 모으고, 덩어리로 외우는 법을 정리합니다.

## 규칙 한 줄과 틀리는 이유

### 전치사는 단어가 정합니다

영어 전치사는 뜻으로 고르는 경우보다 **앞에 오는 동사·명사·형용사가 정하는 경우**가 훨씬 많습니다. discuss는 전치사 없이 목적어를 바로 받고, depend는 반드시 on을 받습니다. 둘 다 "~에 대해", "~에"로 번역되지만 영어에서는 단어마다 규칙이 다릅니다.

그래서 전치사는 단어 하나가 아니라 **덩어리**로 익혀야 합니다. *depend*가 아니라 *depend on something*, *discuss*가 아니라 *discuss something*을 한 단위로 외웁니다.

### 한국어 조사를 따라가면 생기는 일

한국어는 조사가 거의 모든 명사 뒤에 붙습니다. 영어로 옮길 때 그 조사 자리에 무언가를 넣고 싶어지는 것이 자연스럽습니다.

| 한국어 조사 | 머릿속에서 붙는 영어 | 결과 |
|---|---|---|
| ~에 대해 | about | ❌ discuss about, mention about |
| ~에 (장소·도착) | to, into | ❌ reach to, enter into a room |
| ~와/과 | with | ❌ marry with, resemble with |
| ~에게 | to, 또는 생략 | ❌ contact to her, explain me |
| ~에 (영향) | on | ❌ affect on |
| ~을/를 | 없음 | ❌ depend the weather, focus the problem |

문제는 방향이 양쪽이라는 점입니다. 전치사가 **필요 없는 곳에 넣는 실수**와 **필요한 곳에서 빼는 실수**가 함께 일어납니다. 한국어 '을/를'은 영어에서 대개 전치사 없는 목적어가 되지만, depend on이나 listen to처럼 '을/를'로 번역되는데 전치사가 붙는 동사도 있습니다.

## 전치사를 넣으면 틀리는 동사

아래 동사는 **타동사**입니다. 목적어를 바로 받으므로 전치사를 넣지 않습니다.

| ❌ | ✅ |
|---|---|
| We need to discuss about the cost of education. | We need to discuss **the cost** of education. |
| The article mentions about climate change. | The article mentions **climate change**. |
| The report emphasises on the role of teachers. | The report emphasises **the role** of teachers. |
| Students entered into the classroom. | Students entered **the classroom**. |
| Many people marry with someone from another city. | Many people marry **someone** from another city. |
| Few graduates reach to senior positions quickly. | Few graduates reach **senior positions** quickly. |
| You can contact to the hospital online. | You can contact **the hospital** online. |
| Can you explain me the rules? | Can you explain **the rules to me**? |
| He did not answer to the question. | He did not answer **the question**. |
| Smartphones affect on our sleep. | Smartphones affect **our sleep**. |

### 명사가 되면 전치사가 붙습니다

헷갈리는 이유가 하나 더 있습니다. 같은 뜻의 **명사**는 전치사를 받는 경우가 많습니다.

| 동사 (전치사 없음) | 명사 (전치사 있음) |
|---|---|
| discuss the issue | a discussion **about / of** the issue |
| emphasise the role | an emphasis **on** the role |
| answer the question | the answer **to** the question |
| affect health | an effect **on** health |
| approach the problem | an approach **to** the problem |
| contact the school | be in contact **with** the school |

결혼은 동사와 표현이 갈립니다. *marry someone*은 전치사가 없고, *get married to someone*은 to를 씁니다. with는 어느 쪽에도 쓰지 않습니다.

### 예외처럼 보이는 것들

- *enter into*는 틀린 표현이 아닙니다. 공간에 들어갈 때가 아니라 **계약·협상·논의를 시작할 때** 씁니다. *The two countries entered into an agreement.*
- *reach out to*는 '연락하다, 도움을 청하다'라는 다른 표현입니다. *reach*만 쓸 때는 전치사가 없습니다.
- *reply*는 to를 받습니다. *reply to an email*. answer와 뜻이 비슷해도 규칙은 다릅니다.
- *explain*은 사람을 바로 목적어로 받지 못합니다. *explain something to someone*, *explain to someone how ...*가 맞는 틀입니다. tell은 반대로 *tell me the rules*가 맞습니다.

## 전치사가 꼭 필요한 동사와 명사

이번에는 반대 방향입니다. 아래 표현은 전치사를 빼거나 다른 전치사를 쓰면 틀립니다.

| ❌ | ✅ |
|---|---|
| Our health depends the food we eat. | Our health depends **on** the food we eat. |
| The course consists in four modules. | The course consists **of** four modules. |
| Schools should focus the basics. | Schools should focus **on** the basics. |
| Pollution has a big effect to children. | Pollution has a big effect **on** children. |
| There was an increase of unemployment. | There was an increase **in** unemployment. |
| This is a good solution for the traffic problem. | This is a good solution **to** the traffic problem. |
| The main reason of this trend is cost. | The main reason **for** this trend is cost. |
| Young people have little interest on politics. | Young people have little interest **in** politics. |
| Everyone should have access for clean water. | Everyone should have access **to** clean water. |
| Many students listen music while studying. | Many students listen **to** music while studying. |

몇 가지는 덧붙여 둘 만합니다.

- *consist in*도 존재하지만 '본질이 ~에 있다'라는 뜻의 드문 격식 표현입니다. 구성 요소를 말할 때는 *consist of*입니다.
- *solution for*도 쓰이기는 합니다. 다만 '어떤 **문제**의 해결책'을 말할 때는 *a solution to*가 표준입니다.
- *the reason why*는 맞는 표현입니다. *the reason of*가 틀린 것입니다.
- 명사 *increase*와 *decrease*는 무엇이 늘었는지를 **in**으로, 얼마나 늘었는지를 **of**로 씁니다. *an increase in sales*, *an increase of 10%*.

IELTS 글에서 자주 쓰는 덩어리를 몇 개 더 적어 둡니다. *contribute to*, *invest in*, *rely on*, *suffer from*, *benefit from*, *result in*(결과로 이어지다), *result from*(원인에서 생기다), *the demand for*, *the cause of*, *responsible for*. 주제별 어휘 덩어리는 [주제별 어휘·연어 가이드](/guides/ielts-topic-vocabulary)에 더 있습니다.

## 시간 전치사: in, on, at · during, for · by, until

### in, on, at

- **at**: 시각과 특정 시점. *at 7 o'clock*, *at noon*, *at night*
- **on**: 요일과 날짜. *on Monday*, *on 3 May*, *on Monday morning*
- **in**: 월·연도·계절·하루 중 시간대·긴 기간. *in May*, *in 2020*, *in winter*, *in the morning*

*in the morning*이지만 *on Monday morning*입니다. 요일이 붙으면 on이 이깁니다. 주말은 영국식 *at the weekend*, 미국식 *on the weekend*가 둘 다 쓰입니다.

this, next, last, every 앞에는 전치사를 쓰지 않습니다. ❌ *on next Monday* → ✅ *next Monday*, ❌ *in last year* → ✅ *last year*. 한국어 '다음 주 월요일**에**'의 '에'를 옮기다 생기는 실수입니다.

끝을 말할 때도 전치사로 뜻이 갈립니다. *at the end of the course*는 '과정이 끝나는 시점에'이고, *in the end*는 '결국, 마지막에 가서는'입니다. ❌ *In the end of the year, prices fell.* → ✅ *At the end of the year, prices fell.* 뒤에 of가 붙으면 거의 언제나 at입니다.

### during과 for

한국어 '~동안'은 두 단어로 갈립니다.

- **for** + 길이: 얼마나 오래. *for three years*, *for two hours*
- **during** + 기간의 이름: 언제. *during the holidays*, *during the pandemic*, *during my studies*

❌ *I lived in Sydney during three years.* → ✅ *I lived in Sydney for three years.* 뒤에 절이 오면 during이 아니라 **while**입니다. *while I was studying*.

### by와 until

한국어 '~까지'도 두 단어로 갈립니다. 한국어 화자가 가장 많이 헷갈리는 쌍입니다.

- **by**: 마감. 그때 **또는 그 전에** 한 번 일어나는 일. *Submit the essay by Friday.*
- **until**: 계속. 그때까지 **이어지는** 상태나 행동. *The library is open until 10 p.m.*

❌ *You must finish the report until Friday.* → ✅ *by Friday*. 판단법은 하나입니다. 그 행동이 한 번 끝나는 일이면 by, 쭉 이어지는 일이면 until입니다.

## Task 1 추세 표현의 전치사

그래프 묘사에서는 같은 숫자 앞에 어떤 전치사를 쓰느냐로 뜻이 바뀝니다. 틀리면 숫자 자체를 잘못 전달합니다.

| 표현 | 뜻 | 예 |
|---|---|---|
| rise **from** A **to** B | 출발점과 도착점 | Sales rose from 200 to 350 units. |
| rise **by** X | 변화의 크기 | Sales rose by 150 units. |
| rise **to** X | 도착한 값 | Sales rose to 350 units. |
| a rise **of** X | 명사, 변화의 크기 | There was a rise of 150 units. |
| a rise **in** something | 명사, 무엇이 올랐나 | There was a sharp rise in sales. |
| stand / remain **at** X | 머문 값 | The rate remained stable at 40%. |
| peak **at** X / reach a peak **of** X | 최고점 | Visitor numbers peaked at 2 million. |
| **between** 2010 **and** 2020 | 기간 | Prices doubled between 2010 and 2020. |

비율 그래프에서는 한 가지를 더 조심합니다. 15%에서 20%로 오른 것은 *rose by 5 percentage points*이고, *rose by 5%*라고 쓰면 원래 값의 5%가 올랐다는 뜻으로 읽힐 수 있습니다. 헷갈리면 *rose from 15% to 20%*처럼 출발점과 도착점을 쓰는 편이 가장 안전합니다.

## 내 글 점검 루틴과 덩어리로 외우는 법

### 점검 루틴

라이팅을 다 쓴 뒤, 또는 스피킹 답변을 녹음해서 들을 때 이 순서로 확인합니다.

1. **about 찾기.** about 앞의 단어가 discuss, mention, emphasise, describe, explain 같은 타동사면 about을 지웁니다. discussion 같은 명사면 남깁니다.
2. **동사 바로 뒤의 to, with, into 찾기.** reach, contact, marry, enter, approach, attend 뒤에 붙어 있으면 지웁니다.
3. **effect와 affect 확인.** *affect* 뒤에는 전치사가 없고, *effect* 뒤에는 on이 옵니다.
4. **'~까지', '~동안' 확인.** 마감이면 by, 계속이면 until. 길이면 for, 기간의 이름이면 during.
5. **Task 1 숫자 앞 확인.** 숫자 앞의 to, by, at, of가 각각 도착점·변화량·머문 값·명사 뒤 크기 중 무엇을 말하는지 다시 읽습니다.

### 덩어리로 외우는 법

- 단어장에 단어만 적지 말고 **전치사와 목적어까지** 적습니다. *focus*가 아니라 *focus on the basics*.
- 동사와 명사를 **나란히** 적습니다. *affect health / an effect on health*처럼 한 줄에 두면 둘을 섞지 않습니다.
- 확실하지 않은 조합은 영영사전의 예문에서 그 단어 뒤에 무엇이 오는지 확인합니다. 감으로 고르면 한국어 조사가 다시 끼어듭니다.

> **팁** 한 번 틀린 덩어리는 자기 오답 목록에 적고, 다음 라이팅을 쓰기 전에 그 목록만 30초 훑어보세요. 같은 실수를 반복하지 않는 가장 빠른 방법입니다.

채점에서는 전치사가 두 곳에 걸립니다. 동사·명사와 전치사의 결합은 **어휘(Lexical Resource)**에서 표현을 정확히 쓰는지로, 전치사 오류가 잦은 것은 **문법 정확성(Grammatical Range and Accuracy)**에서 오류 빈도로 보입니다. 작은 실수라도 글마다 반복되면 두 기준 모두에서 6점대를 벗어나기 어렵습니다.

## 연습 문제

틀린 전치사를 고치세요. 맞는 문장도 섞여 있습니다.

1. The government should discuss about this issue with experts.
2. Air pollution has a serious effect on children's health.
3. Many graduates find it hard to reach to a stable income.
4. Please send your application until 30 June.
5. I studied English during five years at school.
6. The number of tourists increased by 2 million to 8 million.
7. Public transport is one solution for traffic congestion.
8. Online learning depends a stable internet connection.

### 정답과 해설

1. *discuss this issue*. discuss는 타동사라 about을 쓰지 않습니다.
2. 맞는 문장입니다. 명사 effect는 on을 받습니다.
3. *reach a stable income*. reach는 목적어를 바로 받습니다.
4. *by 30 June*. 지원서는 한 번 내면 끝나는 일이므로 마감의 by입니다.
5. *for five years*. 기간의 길이에는 for를 씁니다.
6. 맞는 문장입니다. by는 변화량, to는 도착한 값입니다.
7. *a solution to traffic congestion*. 문제의 해결책은 to가 표준입니다.
8. *depends on a stable internet connection*. depend는 on과 한 덩어리입니다.

## 자주 묻는 질문

**Q. discuss about은 왜 틀린가요?**

discuss는 목적어를 바로 받는 타동사라서 about을 쓰지 않습니다. We discussed the plan.이 맞습니다. 반면 명사 discussion은 a discussion about the plan처럼 about을 받습니다. 한국어 ~에 대해 논의하다의 ~에 대해를 옮기면서 생기는 실수입니다.

**Q. by와 until은 어떻게 구별하나요?**

둘 다 우리말로 ~까지지만 쓰임이 다릅니다. 한 번 끝나는 일의 마감은 by(Submit it by Friday), 그 시점까지 계속 이어지는 일은 until(The shop is open until 9 p.m.)입니다. 행동이 한 번으로 끝나는지 계속되는지를 보면 됩니다.

**Q. increase in과 increase by는 뭐가 다른가요?**

increase in 뒤에는 무엇이 늘었는지가 옵니다(an increase in sales). 동사 increase by 뒤에는 늘어난 양이 옵니다(Sales increased by 10%). 명사로 양을 말할 때는 an increase of 10%처럼 of를 씁니다. 도착한 값은 to입니다.

**Q. 아이엘츠에서 전치사 실수는 어느 채점 기준에 들어가나요?**

동사·명사와 전치사의 결합은 어휘(Lexical Resource)에서 표현을 정확히 쓰는지로, 전치사 오류의 빈도는 문법 정확성(Grammatical Range and Accuracy)에서 함께 보입니다. 한두 번은 큰 영향이 없지만, 같은 실수가 글마다 반복되면 두 기준 모두에서 점수를 묶습니다.

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글쓴이: 브라이언. 아이엘츠 밴드 9.0(만점), 전 파고다 어학원 아이엘츠 강사(2013~2026, 14년차) · 지금은 1:1 과외만(대면 · Zoom). 1:1 아이엘츠 과외 안내: https://pagodabrian.com/tutoring
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