영어 기본기 14분 읽기 NEW

조사를 옮기면 틀리는 전치사

한국어 조사와 영어 전치사는 일대일로 짝지어지지 않습니다. "~에 대해 논의하다"를 그대로 옮기면 discuss about이 되고, "~에 도착하다"는 reach to가 됩니다. 이 글은 한국어 조사를 따라가다 생기는 전치사 실수를 유형별로 모으고, 덩어리로 외우는 법을 정리합니다.

규칙 한 줄과 틀리는 이유

전치사는 단어가 정합니다

영어 전치사는 뜻으로 고르는 경우보다 앞에 오는 동사·명사·형용사가 정하는 경우가 훨씬 많습니다. discuss는 전치사 없이 목적어를 바로 받고, depend는 반드시 on을 받습니다. 둘 다 "~에 대해", "~에"로 번역되지만 영어에서는 단어마다 규칙이 다릅니다.

그래서 전치사는 단어 하나가 아니라 덩어리로 익혀야 합니다. depend가 아니라 depend on something, discuss가 아니라 discuss something을 한 단위로 외웁니다.

한국어 조사를 따라가면 생기는 일

한국어는 조사가 거의 모든 명사 뒤에 붙습니다. 영어로 옮길 때 그 조사 자리에 무언가를 넣고 싶어지는 것이 자연스럽습니다.

한국어 조사머릿속에서 붙는 영어결과
~에 대해about❌ discuss about, mention about
~에 (장소·도착)to, into❌ reach to, enter into a room
~와/과with❌ marry with, resemble with
~에게to, 또는 생략❌ contact to her, explain me
~에 (영향)on❌ affect on
~을/를없음❌ depend the weather, focus the problem

문제는 방향이 양쪽이라는 점입니다. 전치사가 필요 없는 곳에 넣는 실수와 필요한 곳에서 빼는 실수가 함께 일어납니다. 한국어 '을/를'은 영어에서 대개 전치사 없는 목적어가 되지만, depend on이나 listen to처럼 '을/를'로 번역되는데 전치사가 붙는 동사도 있습니다.

전치사를 넣으면 틀리는 동사

아래 동사는 타동사입니다. 목적어를 바로 받으므로 전치사를 넣지 않습니다.

❌✅
We need to discuss about the cost of education.We need to discuss the cost of education.
The article mentions about climate change.The article mentions climate change.
The report emphasises on the role of teachers.The report emphasises the role of teachers.
Students entered into the classroom.Students entered the classroom.
Many people marry with someone from another city.Many people marry someone from another city.
Few graduates reach to senior positions quickly.Few graduates reach senior positions quickly.
You can contact to the hospital online.You can contact the hospital online.
Can you explain me the rules?Can you explain the rules to me?
He did not answer to the question.He did not answer the question.
Smartphones affect on our sleep.Smartphones affect our sleep.

명사가 되면 전치사가 붙습니다

헷갈리는 이유가 하나 더 있습니다. 같은 뜻의 명사는 전치사를 받는 경우가 많습니다.

동사 (전치사 없음)명사 (전치사 있음)
discuss the issuea discussion about / of the issue
emphasise the rolean emphasis on the role
answer the questionthe answer to the question
affect healthan effect on health
approach the probleman approach to the problem
contact the schoolbe in contact with the school

결혼은 동사와 표현이 갈립니다. marry someone은 전치사가 없고, get married to someone은 to를 씁니다. with는 어느 쪽에도 쓰지 않습니다.

예외처럼 보이는 것들

  • enter into는 틀린 표현이 아닙니다. 공간에 들어갈 때가 아니라 계약·협상·논의를 시작할 때 씁니다. The two countries entered into an agreement.
  • reach out to는 '연락하다, 도움을 청하다'라는 다른 표현입니다. reach만 쓸 때는 전치사가 없습니다.
  • reply는 to를 받습니다. reply to an email. answer와 뜻이 비슷해도 규칙은 다릅니다.
  • explain은 사람을 바로 목적어로 받지 못합니다. explain something to someone, explain to someone how ...가 맞는 틀입니다. tell은 반대로 tell me the rules가 맞습니다.

전치사가 꼭 필요한 동사와 명사

이번에는 반대 방향입니다. 아래 표현은 전치사를 빼거나 다른 전치사를 쓰면 틀립니다.

❌✅
Our health depends the food we eat.Our health depends on the food we eat.
The course consists in four modules.The course consists of four modules.
Schools should focus the basics.Schools should focus on the basics.
Pollution has a big effect to children.Pollution has a big effect on children.
There was an increase of unemployment.There was an increase in unemployment.
This is a good solution for the traffic problem.This is a good solution to the traffic problem.
The main reason of this trend is cost.The main reason for this trend is cost.
Young people have little interest on politics.Young people have little interest in politics.
Everyone should have access for clean water.Everyone should have access to clean water.
Many students listen music while studying.Many students listen to music while studying.

몇 가지는 덧붙여 둘 만합니다.

  • consist in도 존재하지만 '본질이 ~에 있다'라는 뜻의 드문 격식 표현입니다. 구성 요소를 말할 때는 consist of입니다.
  • solution for도 쓰이기는 합니다. 다만 '어떤 문제의 해결책'을 말할 때는 a solution to가 표준입니다.
  • the reason why는 맞는 표현입니다. the reason of가 틀린 것입니다.
  • 명사 increase와 decrease는 무엇이 늘었는지를 in으로, 얼마나 늘었는지를 of로 씁니다. an increase in sales, an increase of 10%.

IELTS 글에서 자주 쓰는 덩어리를 몇 개 더 적어 둡니다. contribute to, invest in, rely on, suffer from, benefit from, result in(결과로 이어지다), result from(원인에서 생기다), the demand for, the cause of, responsible for. 주제별 어휘 덩어리는 주제별 어휘·연어 가이드에 더 있습니다.

시간 전치사: in, on, at · during, for · by, until

in, on, at

  • at: 시각과 특정 시점. at 7 o'clock, at noon, at night
  • on: 요일과 날짜. on Monday, on 3 May, on Monday morning
  • in: 월·연도·계절·하루 중 시간대·긴 기간. in May, in 2020, in winter, in the morning

in the morning이지만 on Monday morning입니다. 요일이 붙으면 on이 이깁니다. 주말은 영국식 at the weekend, 미국식 on the weekend가 둘 다 쓰입니다.

this, next, last, every 앞에는 전치사를 쓰지 않습니다. ❌ on next Monday → ✅ next Monday, ❌ in last year → ✅ last year. 한국어 '다음 주 월요일에'의 '에'를 옮기다 생기는 실수입니다.

끝을 말할 때도 전치사로 뜻이 갈립니다. at the end of the course는 '과정이 끝나는 시점에'이고, in the end는 '결국, 마지막에 가서는'입니다. ❌ In the end of the year, prices fell. → ✅ At the end of the year, prices fell. 뒤에 of가 붙으면 거의 언제나 at입니다.

during과 for

한국어 '~동안'은 두 단어로 갈립니다.

  • for + 길이: 얼마나 오래. for three years, for two hours
  • during + 기간의 이름: 언제. during the holidays, during the pandemic, during my studies

❌ I lived in Sydney during three years. → ✅ I lived in Sydney for three years. 뒤에 절이 오면 during이 아니라 while입니다. while I was studying.

by와 until

한국어 '~까지'도 두 단어로 갈립니다. 한국어 화자가 가장 많이 헷갈리는 쌍입니다.

  • by: 마감. 그때 또는 그 전에 한 번 일어나는 일. Submit the essay by Friday.
  • until: 계속. 그때까지 이어지는 상태나 행동. The library is open until 10 p.m.

❌ You must finish the report until Friday. → ✅ by Friday. 판단법은 하나입니다. 그 행동이 한 번 끝나는 일이면 by, 쭉 이어지는 일이면 until입니다.

Task 1 추세 표현의 전치사

그래프 묘사에서는 같은 숫자 앞에 어떤 전치사를 쓰느냐로 뜻이 바뀝니다. 틀리면 숫자 자체를 잘못 전달합니다.

표현뜻예
rise from A to B출발점과 도착점Sales rose from 200 to 350 units.
rise by X변화의 크기Sales rose by 150 units.
rise to X도착한 값Sales rose to 350 units.
a rise of X명사, 변화의 크기There was a rise of 150 units.
a rise in something명사, 무엇이 올랐나There was a sharp rise in sales.
stand / remain at X머문 값The rate remained stable at 40%.
peak at X / reach a peak of X최고점Visitor numbers peaked at 2 million.
between 2010 and 2020기간Prices doubled between 2010 and 2020.

비율 그래프에서는 한 가지를 더 조심합니다. 15%에서 20%로 오른 것은 rose by 5 percentage points이고, rose by 5%라고 쓰면 원래 값의 5%가 올랐다는 뜻으로 읽힐 수 있습니다. 헷갈리면 rose from 15% to 20%처럼 출발점과 도착점을 쓰는 편이 가장 안전합니다.

내 글 점검 루틴과 덩어리로 외우는 법

점검 루틴

라이팅을 다 쓴 뒤, 또는 스피킹 답변을 녹음해서 들을 때 이 순서로 확인합니다.

  1. about 찾기. about 앞의 단어가 discuss, mention, emphasise, describe, explain 같은 타동사면 about을 지웁니다. discussion 같은 명사면 남깁니다.
  2. 동사 바로 뒤의 to, with, into 찾기. reach, contact, marry, enter, approach, attend 뒤에 붙어 있으면 지웁니다.
  3. effect와 affect 확인. affect 뒤에는 전치사가 없고, effect 뒤에는 on이 옵니다.
  4. '~까지', '~동안' 확인. 마감이면 by, 계속이면 until. 길이면 for, 기간의 이름이면 during.
  5. Task 1 숫자 앞 확인. 숫자 앞의 to, by, at, of가 각각 도착점·변화량·머문 값·명사 뒤 크기 중 무엇을 말하는지 다시 읽습니다.

덩어리로 외우는 법

  • 단어장에 단어만 적지 말고 전치사와 목적어까지 적습니다. focus가 아니라 focus on the basics.
  • 동사와 명사를 나란히 적습니다. affect health / an effect on health처럼 한 줄에 두면 둘을 섞지 않습니다.
  • 확실하지 않은 조합은 영영사전의 예문에서 그 단어 뒤에 무엇이 오는지 확인합니다. 감으로 고르면 한국어 조사가 다시 끼어듭니다.
팁 한 번 틀린 덩어리는 자기 오답 목록에 적고, 다음 라이팅을 쓰기 전에 그 목록만 30초 훑어보세요. 같은 실수를 반복하지 않는 가장 빠른 방법입니다.

채점에서는 전치사가 두 곳에 걸립니다. 동사·명사와 전치사의 결합은 어휘(Lexical Resource)에서 표현을 정확히 쓰는지로, 전치사 오류가 잦은 것은 문법 정확성(Grammatical Range and Accuracy)에서 오류 빈도로 보입니다. 작은 실수라도 글마다 반복되면 두 기준 모두에서 6점대를 벗어나기 어렵습니다.

연습 문제

틀린 전치사를 고치세요. 맞는 문장도 섞여 있습니다.

  1. The government should discuss about this issue with experts.
  2. Air pollution has a serious effect on children's health.
  3. Many graduates find it hard to reach to a stable income.
  4. Please send your application until 30 June.
  5. I studied English during five years at school.
  6. The number of tourists increased by 2 million to 8 million.
  7. Public transport is one solution for traffic congestion.
  8. Online learning depends a stable internet connection.

정답과 해설

  1. discuss this issue. discuss는 타동사라 about을 쓰지 않습니다.
  2. 맞는 문장입니다. 명사 effect는 on을 받습니다.
  3. reach a stable income. reach는 목적어를 바로 받습니다.
  4. by 30 June. 지원서는 한 번 내면 끝나는 일이므로 마감의 by입니다.
  5. for five years. 기간의 길이에는 for를 씁니다.
  6. 맞는 문장입니다. by는 변화량, to는 도착한 값입니다.
  7. a solution to traffic congestion. 문제의 해결책은 to가 표준입니다.
  8. depends on a stable internet connection. depend는 on과 한 덩어리입니다.

자주 묻는 질문

discuss about은 왜 틀린가요?

discuss는 목적어를 바로 받는 타동사라서 about을 쓰지 않습니다. We discussed the plan.이 맞습니다. 반면 명사 discussion은 a discussion about the plan처럼 about을 받습니다. 한국어 ~에 대해 논의하다의 ~에 대해를 옮기면서 생기는 실수입니다.

by와 until은 어떻게 구별하나요?

둘 다 우리말로 ~까지지만 쓰임이 다릅니다. 한 번 끝나는 일의 마감은 by(Submit it by Friday), 그 시점까지 계속 이어지는 일은 until(The shop is open until 9 p.m.)입니다. 행동이 한 번으로 끝나는지 계속되는지를 보면 됩니다.

increase in과 increase by는 뭐가 다른가요?

increase in 뒤에는 무엇이 늘었는지가 옵니다(an increase in sales). 동사 increase by 뒤에는 늘어난 양이 옵니다(Sales increased by 10%). 명사로 양을 말할 때는 an increase of 10%처럼 of를 씁니다. 도착한 값은 to입니다.

아이엘츠에서 전치사 실수는 어느 채점 기준에 들어가나요?

동사·명사와 전치사의 결합은 어휘(Lexical Resource)에서 표현을 정확히 쓰는지로, 전치사 오류의 빈도는 문법 정확성(Grammatical Range and Accuracy)에서 함께 보입니다. 한두 번은 큰 영향이 없지만, 같은 실수가 글마다 반복되면 두 기준 모두에서 점수를 묶습니다.

  1. 수 일치: 동사는 어느 명사를 보고 정해지는가

    people who works, The quality of schools are 같은 수 일치 오류를 11가지 자리로 정리했습니다. 주어의 머리 명사를 찾는 법, the number of와 a number of, 퍼센트 문장까지 IELTS 예문과 연습 문제로 익힙니다.

    13분NEW

  2. 현재완료 vs 과거: 시간이 끝났는가

    I have visited Japan last year가 틀린 이유부터 짚습니다. 끝난 시간과 끝나지 않은 시간으로 현재완료와 과거시제를 가르는 법, 스피킹 Part 1·2와 라이팅 Task 1·2에서 시제를 고르는 기준을 예문과 연습 문제로 정리했습니다.

    12분NEW

  3. 관사 a/an/the, 고르는 순서가 있습니다

    관사를 감으로 고르면 매 문장에서 틀립니다. 셀 수 있나, 읽는 사람이 아는 것인가, 단수인가 복수인가 세 질문으로 a/an/the/무관사를 고르는 법과 Task 1 표현(the number of, in the 1990s)을 예문으로 정리했습니다.

    14분NEW